Mit einer bundesweiten Fachtagung mit dem Titel „Katalysator Medienbildung” am 24. September in Rostock, wird die Landesarbeitsgemeinschaft Medien Mecklenburg-Vorpommern e. V. den gemeinsamen Schulversuch mit dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur M-V abschließen. In diesem Versuch wurden in kooperativer Arbeit von Lehrkräften, Schulleitungen und medienpädgogischen Bildungspartnern an den beteiligten 16 Versuchsschulen im Land, Unterrichts- […]
Fachtagung: “Katalysator Medienbildung” am 24.09. im Kunst- und Medienhaus FRIEDA 23 in Rostock
Auf der Jahrestagung im Schulversuch mit dem Tagungstitel “Katalysator Medienbildung” werden wir am 24.09.2014, 09:00–17:00 Uhr, im Kunst– und Medienhaus FRIEDA 23 in Rostock, Ergebnisse und Erkenntnisse des Versuchs mit der Fachwelt diskutieren. Die Schirmherrschaft der Tagung hat Ministerpräsident M-V Erwin Sellering übernommen. Weitere Informationen: Einladung zur Tagung in MV am 24.09.2014 (PDF, 0,7 MB) Das Programm […]
Praktikumsausschreibung für die Abschlusstagung des Schulversuches “Katalysator Medienbildung”
Die LAG Medien M-V sucht eine/-n engagierte/-n Student/-in als Praktikant/-in zur Mitarbeit bei der Organisation der Abschlusstagung des landesweiten Schulversuches 2011 bis 2014. Die Arbeitszeit beträgt ca. einen Tag pro Woche. Aufgaben: Unterstützung bei der Planung, Organisation und Nachbereitung der Abschlusstagung Begleitung der Vorbereitungsrunden Dokumentation der Veranstaltung und Workshops Terminkoordination und Raumverwaltung Unterstützung des SV-Teams Ihr Profil: […]
Schulversuch „Auf dem Weg zur Medienschule – Bildungspartnerschaftliche Schulentwicklung durch Audifizierung“ startet im April
Die Förderung von Medienkompetenz ist eine der wichtigsten Aufgaben des Bildungssystems in unserer heutigen Medien- und Wissensgesellschaft. Dem Lernort Schule kommt dabei eine besondere Bedeutung zu. Nicht nur das lebensweltnahe und schülerzentrierte Lernen mit Medien, sondern auch das Lernen über Medien soll dazu beitragen, junge Menschen zu kritischen und gleichzeitig kreativen Gestaltern ihrer eigenen Umwelt […]
